快速解答
ADHD 读者想专注阅读,可以试着给注意力两条通道而不是一条:以稳定的节奏听文本,同时看到每个词被高亮。ReadLens 在 iPhone、iPad 和 Android 上都能做到。点拍一页,拍下课本、报告或表格,按播放。自然的 AI 声音开始朗读,正在朗读的词同步高亮,所以走神时(一定会走神,没关系)高亮会告诉您从哪里接上,点一下记得的最后一句就从那里重播。每张照片都是一个短小、能读完的单元,语速可调,锁屏后也能继续播放,想边走边听也可以。很多 ADHD 读者觉得这比一页无声的文字容易得多,不过它只是阅读辅助,不是治疗,也不能替代医生的诊疗。ReadLens 免费,每周有免费拍照额度,无需注册账号。
为什么语音加高亮会有帮助
- 只听也会走神。播客就是证明:纯听照样会放空。没有文字,就没有什么能把您接住。
- 只看没有节奏。自己掌握速度,意味着注意力一降,速度就垮。
- 两者合在一起才咬得住。语音定下一个您不必自己维持的节奏,逐词高亮给眼睛一个移动的目标去追,很多 ADHD 读者觉得这比静止的一页更容易跟住。
两分钟设置好
- 01 拍下您必须读的内容。打开 ReadLens,点拍一页,拍下课本那页、打印的报告或表格。相册里的截图也可以。
- 02 在干净的阅读器里打开。没有通知,没有杂物:只有排版清爽、不分心的文字。
- 03 按播放,跟着亮点走。盯住高亮的词。走神时(一定会,没关系),高亮就是您立刻回来的入口。
- 04 一点就找回。漏掉一段?点一下您记得的最后一句,播放就跳到那里。
叠加起来的小技巧
- 按照片分块。拍下的一页是一个天然的、能完成的单元。读完一张照片会有明确的“完成”信号,当起步和收尾正是最难的部分时,这很有帮助。
- 和运动搭配。边踱步或边走边听,可以消耗掉抱着书坐着不动带来的烦躁。解放双手听阅读指南讲了这一点。
- 把资料库当作“以后再读”堆。别人让您读什么,当场就拍下来;什么时候读变成另一个更轻松的决定。
参考资料
ADHD 影响注意力和执行功能,也就是开始、坚持和完成一件事所用的能力,更努力并不会让专注变得更容易。关于文字转语音的研究大多针对有阅读困难的学生而不是 ADHD:2018 年的一项元分析发现,这类学生的阅读理解平均有小到中等程度的提升。针对 ADHD 的证据更少,所以请把边听边读当作值得一试的方法,而不是已被证实的解决方案。ReadLens 是阅读辅助工具,不治疗阅读障碍、ADHD 或其他任何障碍,也不能替代医生或其他专业人士的诊疗,研究结果也因人而异。
- Wood, S. G., Moxley, J. H., Tighe, E. L. & Wagner, R. K. (2018). Does Use of Text-to-Speech and Related Read-Aloud Tools Improve Reading Comprehension for Students With Reading Disabilities? A Meta-Analysis. Journal of Learning Disabilities, 51(1), 73-84. doi:10.1177/0022219416688170。对阅读理解的平均效应为小到中等,并呼吁开展更多研究。(英文)
- Understood. What is ADHD? ADHD 是一种影响儿童和成人的神经发育差异。(英文)
- CHADD. ADHD in adults: overview. ADHD 同样会影响成年人的持续注意力、执行功能和工作记忆。(英文)
- CHADD. About ADHD: overview of symptoms, causes and treatment. ADHD 可能影响持续注意力、执行功能和工作记忆。(英文)
- Understood. What is text-to-speech technology (TTS)? 文字转语音是什么、如何工作。(英文)
常见问题
为什么 ADHD 读者读书这么难?
ADHD 影响注意力和执行功能,也就是帮助您开始、坚持并完成一件事的能力。无声阅读几乎没有东西能让注意力锁住:没有动态、没有声音、没有进度信号。于是段落反复重读,一页花的时间比应该的更长。
文字转语音对 ADHD 阅读有帮助吗?
对很多读者有帮助,不过专门针对 ADHD 的研究有限。大多数文字转语音的研究对象是有阅读困难的学生,2018 年的一项元分析发现它对阅读理解有小到中等程度的帮助。它和同步逐词高亮配合时效果往往最好:语音定下稳定的节奏,移动的高亮给眼睛一个目标。ReadLens 是阅读辅助工具,不是治疗手段。
如果读到一半还是走神了怎么办?
发亮的词准确显示音频读到了哪里,所以找回来是一瞬间的事:看一眼高亮,或者点一下您记得的最后一句,就从那里重播。不用再满页找位置。